OPINIÓN DE LAS ESTUDIANTES 

Se realizó  una pequeña entrevista con los docentes de quinto y sexto grado, estudiando así la situación actual y necesidades de estos niños, para así diseñar estrategias didácticas con base a esto se pudo ver que mejoraron en parte de aprendizaje.

Se evaluó en una escala del 1 al 10 a cada niño de quinto y sexto grado para así darnos cuenta que aprendieron.

Se desarrollaron actividades de reciclaje y de aprendizaje para que así de esta forma aprendieran mejor.

Se realizó un huerto con semillas de manzanilla y se cilantro con el fin de identificar que los niños también trabajaron en esto.

PLAN DE ACCIÓN

FECHA		ACTIVIDADES		OBJETIVOS	MATERIALES
13-01-15		Presentación con los niños.		1
15-01-15		Juegos didácticos con los niños de pre-escolar hasta sexto grado.		2	Caramelos, Canciones Recreativas y Juegos.
20-01-15		Charla sobre la sexualidad a los niños de quinto y sexto grado.		3	Laminas, Folletos, torta y refresco.
22-01-15		Trabajo con los folletos sobre la sexualidad con los niños de quinto y sexto grado.		3	Folletos y colores.
28-01-15		Juego de Voleibol con los niños quinto, sexto y profesores.		4	Maya y balón.
10-02-15		Culminación con los folletos sobre la sexualidad con quinto y sexto grado.		3	Folletos y colores.
24-02-15		Elaboración de juegos con material de reciclaje.		5	Cartón, papel periódico, goma,tijeras,papel crepe, tapas de refresco entre otros.
10-03-15	Juegos didácticos y aprendizaje de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.		6			Juego de memoria, tabla del 8, sumas y restas recreativas y debate de multiplicaciones y divisiones.

                                                   

07-04-15	Lectura y juegos didácticos con los niños.	7	Libro Bicentenario de lectura, estrategia para leer mejor.
14-04-15	Lectura con quinto y sexto grado.	7	Libro Bicentenario de lectura.
12-05-15	Sembradío (Huerto escolar).	8	Semillas de manzanilla y de cilantro, abono, agua, tierra y pala.
21-05-15	DESPEDIDA.	9	Comida, refresco, Chucherías.

                                                   

TRABAJO DE CAMPO

Se trabajó directamente con los alumnos de la escuela bolivariana los cacaos, de quinto y sexto grado que consta con un total de 21 niños con el fin de impartirles y enseñarles matemática, y lectura

PROYECTO FACTIBLE

La labor social se desarrolló con una investigación factible, ya que se diseñaron estrategias y actividades recreativas para que estos niños de quinto y sexto grado, se enfocaran más en la parte de aprendizaje y de así una manera mejor aprendieran.

Algunos Proyectos de ejemplo

-Limpiar un parque.

-Recopilar elementos con fines benéficos, como ropa, comida, o muebles.

-Involucrarse con Hábitat para la Humanidad.

-Limpiar arcenes de carretera.

-Ayudar a los ancianos en asilos.

-Ayudar a los bomberos o la policía.

-Ayudar en una biblioteca local.

-Realizar una tutoría a niños con dificultades de aprendizaje.

-Limpiar jardines de hogares de ancianos.

-Jugar con los niños y/o supervisarlos o cuidarlos de alguna forma.

¿Que Es Un Trabajo Comunitario?

Como Introducción se dará a conocer que es un trabajo comunitario

El servicio comunitario es un servicio prestado, o actividad que es hecha por alguien o por un grupo de personas para beneficio del público o sus instituciones.

Los voluntarios pueden dar servicio a la comunidad, sin embargo, no todos los que proporcionan servicio comunitario son vistos o catalogados como voluntarios, ya que algunas personas que proporcionan servicio a la comunidad no lo están haciendo por su propia voluntad, sino que se ven obligados a hacerlo por alguna razón, como ser:

• como parte de las necesidades de la ciudadanía, en sustitución por ejemplo del servicio militar;
• por sanciones de justicia penal dictaminada por algún juez, y en muchos casos para evitar una sanción mayor de tipo económico o de tipo penal;
• para cumplir los requisitos de un curso, como el caso del llamado APRENDIZAJE EN SERVICIO, o para cumplir con ciertos requisitos exigidos para la graduación;
• por alguna exigencia de una escuela o de una guardería o de una institución deportiva, que a veces requieren de los padres o responsables de quienes allí se inscriben, cierto número de horas de servicio no remunerado.